[[{"content_id":66599,"content_number":0,"portal_id":41,"lang_id":"fa","content_title":"برگزاری گردهمایی راهکارهای اعتلای کیفیت آموزش","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"۲۷ام آبان ماه به مناسبت روز ملی کیفیت، معاونت آموزشی پردیس شهید باهنر شهرکرد با همکاری انجمن علمی رشته علوم تربیتی پردیس، اقدام به برگزاری گردهمایی راهکارهای اعتلای کیفیت آموزش نمود که با دعوت از جناب آقای دکتر فرامرزی عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان و حضور سرکار خانم دکتر ولی پور سرپرست پردیس شهید باهنر، معاونین، اساتید و کارکنان پردیس ها برگزار شد.\r\n\r\nدر این گردهمایی پس از طرح سوالات گوناگون درباره مسایل و&nbsp; مشکلات دانشگاه از جانب اساتید، به هم اندیشی درباره آن ها پرداخته شد. \r\n\r\nدر ادامه دکتر فرامرزی پس از بیان تاریخچه ای مختصر از تربیت معلم و شکل کنونی آن که دانشگاه فرهنگیان می باشد، به بیان هدف این دانشگاه که تربیت معلم شایسته است پرداخت.\r\n\r\nایشان به این موضوع اشاره کردند که کیفیت یک امر ذهنی است، درست مانند مقوله زیبایی که باید عینی و کمی شود، اما تفاوت کیفیت با سایر مقوله ها این است که کیفیت چند بعدی است که به عملکرد، ویژگی ها، زیبایی شناختی، ادراک و... بستگی دارد. درباره کیفیت در نظام آموزشی باید اشاره کرد که کیفیت دارای یک سری ملاک و معیار است. اگر دانشگاه فرهنگیان به اهداف خود برسد در واقع به این معنا خواهد بود که دارای کیفیت لازم می باشد.&nbsp; اگرچه باید توجه داشت که نظام های آموزشی تابع یک سری عوامل اند که خواه ناخواه روی آن ها تاثیرات گوناگونی خواهند داشت. ایشان در ادامه بیان داشتند که：\r\n\r\nسه محور اصلی در دانشگاه فرهنگیان شامل：\r\n\r\n1- فرایندها(کاری، یاددهی، یادگیری)\r\n\r\n۲_برون داد(معلم)\r\n\r\n۳_نتیجه(دانش آموز خوب) می باشد که در واقع مهم ترین بخش، ارتقای کیفیت آموزش است که برای رسیدن به کیفیت باید با توجه به شاخص های آموزش عالی ارزیابی درونی انجام داد.\r\n\r\nازجمله عواملی که کیفیت به آن ها بستگی دارد میتوان به کلاس ها، خوابگاه ها، تقویم آموزشی، سرویس ایاب وذهاب و... اشاره نمود.\r\n\r\nپس از آن نیاز سنجی نیز مورد توجه است. \r\n\r\nهمانطور که استاد باید مهارت های عملی، مهارت های تدریس، مهارت های ارتباطی، قدرت انتقال مطالب و... را به دانشجو بیاموزد، پس باید در ارزیابی کیفیت، مهارت های مختلف اساتید و هیئت علمی را نیز مشخص کنیم.\r\n\r\nپس ویژگی های شخصیتی مدرس بسیار مهم است.\r\n\r\nمسئله مهم دیگری که بدان اشاره شد انگیزه است که در این راستا باید مورد توجه قرار گیرد.","content_html":"<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">۲۷ام آبان ماه به مناسبت روز ملی کیفیت، معاونت آموزشی پردیس شهید باهنر شهرکرد با همکاری انجمن علمی رشته علوم تربیتی پردیس، اقدام به برگزاری گردهمایی راهکارهای اعتلای کیفیت آموزش نمود که با دعوت از جناب آقای دکتر فرامرزی عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان و حضور سرکار خانم دکتر ولی پور سرپرست پردیس شهید باهنر، معاونین، اساتید و کارکنان پردیس ها برگزار شد<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">در این گردهمایی پس از طرح سوالات گوناگون درباره مسایل و  مشکلات دانشگاه از جانب اساتید، به هم اندیشی درباره آن ها پرداخته شد<span dir=\"ltr\">. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">در ادامه دکتر فرامرزی پس از بیان تاریخچه ای مختصر از تربیت معلم و شکل کنونی آن که دانشگاه فرهنگیان می باشد، به بیان هدف این دانشگاه که تربیت معلم شایسته است پرداخت<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">ایشان به این موضوع اشاره کردند که کیفیت یک امر ذهنی است، درست مانند مقوله زیبایی که باید عینی و کمی شود، اما تفاوت کیفیت با سایر مقوله ها این است که کیفیت چند بعدی است که به عملکرد، ویژگی ها، زیبایی شناختی، ادراک و... بستگی دارد. درباره کیفیت در نظام آموزشی باید اشاره کرد که کیفیت دارای یک سری ملاک و معیار است. اگر دانشگاه فرهنگیان به اهداف خود برسد در واقع به این معنا خواهد بود که دارای کیفیت لازم می باشد.  اگرچه باید توجه داشت که نظام های آموزشی تابع یک سری عوامل اند که خواه ناخواه روی آن ها تاثیرات گوناگونی خواهند داشت. ایشان در ادامه بیان داشتند که<span dir=\"ltr\">：<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">سه محور اصلی در دانشگاه فرهنگیان شامل<span dir=\"ltr\">：<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">1- فرایندها(کاری، یاددهی، یادگیری)<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">۲<span dir=\"ltr\">_<\/span>برون داد(معلم)<\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">۳<span dir=\"ltr\">_<\/span>نتیجه(دانش آموز خوب) می باشد که در واقع مهم ترین بخش، ارتقای کیفیت آموزش است که برای رسیدن به کیفیت باید با توجه به شاخص های آموزش عالی ارزیابی درونی انجام داد<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">ازجمله عواملی که کیفیت به آن ها بستگی دارد میتوان به کلاس ها، خوابگاه ها، تقویم آموزشی، سرویس ایاب وذهاب و... اشاره نمود<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">پس از آن نیاز سنجی نیز مورد توجه است<span dir=\"ltr\">. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">همانطور که استاد باید مهارت های عملی، مهارت های تدریس، مهارت های ارتباطی، قدرت انتقال مطالب و... را به دانشجو بیاموزد، پس باید در ارزیابی کیفیت، مهارت های مختلف اساتید و هیئت علمی را نیز مشخص کنیم<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">پس ویژگی های شخصیتی مدرس بسیار مهم است<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bnazanin;\"><span style=\"font-size:20px;\">مسئله مهم دیگری که بدان اشاره شد انگیزه است که در این راستا باید مورد توجه قرار گیرد<\/span><\/span><span dir=\"ltr\">.<\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2016-11-26 23:28:16","content_date_event":"2016-11-26 23:28:16","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2016-12-06 12:30:40","content_date_register":"2016-11-26 23:32:18","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":79324,"eid":74996,"attach_title":"برگزاری گردهمایی راهکارهای اعتلای کیفیت آموزش 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/41\/attach\/201612\/189003_1450363036_150_96.webp","300":".\/cache\/41\/attach\/201612\/189003_1450363036_300_191.webp","400":".\/cache\/41\/attach\/201612\/189003_1450363036_400_255.webp","600":".\/cache\/41\/attach\/201612\/189003_1450363036_600_383.webp","900":".\/cache\/41\/attach\/201612\/189003_1450363036_900_574.webp","1200":".\/cache\/41\/attach\/201612\/189003_1450363036_1200_765.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":1450363036,"files":{"original":{"url":".\/file\/41\/attach\/201612\/189003_1450363036.jpg","width":1600,"height":1020,"size":0}}}]}]]