ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان؛ گامی به سوی تصمیم گیری دقیق و بومی در استان ها

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، محمد عظیمی سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل در گفتگو با روابط عمومی دانشگاه در خصوص اجرای ساختار سازمانی و تشکیلات تفصیلی جدید دانشگاه فرهنگیان، گفت: با اجرای ساختار جدید ارتباط نزدیک‌تری میان برنامه‌های آموزشی و تربیتی استان‌ها با نیازهای بومی استان ایجاد می شود.

وی با اشاره به کارکرد این ساختار در بهبود مدیریت منابع، تصریح کرد: براین اساس مدیریت منابع انسانی، مالی و تجهیزات به شکل بهینه و مطابق با اولویت‌های استانی ممکن می‌شود.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل با تاکید بر نقش ساختار سازمانی جدید در تقویت دانشگاه های استانی و افزایش مسئولیت‌پذیری، پویایی و نوآوری در میان همکاران، گفت:  با افزایش اختیارات، ضمن ارتقا ارائه طرح‌های نوآورانه متناسب با هر استان مدیریت‌ها و امکان پیاده‌سازی ایده‌ها، کارکنان دانشگاه‌های استانی احساس مسئولیت بیشتری خواهند داشت.

وی سخنان خود را با اشاره به چالش‌های احتمالی این امر ادامه داد و افزود: ممکن است در برخی موارد به دلیل عدم تناسب زیرساخت‌ها و ظرفیت های استانی، امکانات و نیروی انسانی کافی برای بهره‌برداری کامل از اختیارات جدید وجود نداشته باشند.

عظیمی با اشاره به احتمال کاهش هماهنگی و افزایش ریسک ناکارآمدی در استان ها، گفت: تفویض اختیار گسترده ممکن است موجب پراکندگی و ناهماهنگی در سیاست‌ها، استانداردها و کیفیت آموزشی در سطح ملی شده و در صورت ضعف نظارت مرکزی می‌تواند منجر به ناکارآمدی یا سوء مدیریت شود.

وی کاهش هماهنگی و یکپارچگی در فرآیندهای جذب را از دیگر چالش احتمالی عنوان کرد و افزود: تفویض اختیار جذب هیأت علمی به دانشگاه‌های استانی می‌تواند منجر به تفاوت معیارها و روش‌های جذب بین استان‌ها و کاهش هماهنگی با سیاست‌ها و استانداردهای مرکزی شود.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل  در ادامه ساختارهای مدیریتی و پرسنلی توانمند، زیرساخت‌های فناوری اطلاعات، بودجه و منابع مالی کافی، سیستم‌های نظارت و ارزیابی و سامانه‌های یکپارچه اطلاعاتی را به عنوان زیرساخت‌های مورد نیاز برای اجرای ساختار جدید در دانشگاه فرهنگیان استان ها برشمرد.

عظیمی با اشاره به نیازهای متنوع استانی و لزوم افزایش کارآمدی، اجرای ساختار جدید برای دانشگاه فرهنگیان را ضروری دانست و افزود: هر استان دارای ویژگی‌ها و نیازهای متفاوت در حوزه آموزش دانشجومعلمان است که در ساختار جدید بهتر قابل مدیریت است و تمرکززدایی موجب بهره‌وری بیشتر و تسریع تصمیم‌گیری‌ها می‌شود. وی در پایان هم‌افزایی و ایجاد تعامل مثبت و شبکه‌سازی میان دانشگاه‌های فرهنگیان استان ها را گامی مؤثر در جهت تبادل تجربه و دانش و تعالی دانشگاه فرهنگیان برشمرد.